课题实践 ：「未·未来 青年之为」—— 教育实践
2018年9月——2018年11月
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「未·未来 青年之为」大卫·格鲁斯曼合作课题 —— 中国制造2020
十九世纪工业革命的海啸终于包围了整个地球，最终到达所有国家，我们称之为全球化进程。全球化的最后三十年，中国制造业的崛起，世界格局被颠覆，巨大的东方经济增长。
中国过去三十年的增长在很大程度上归功于复制，产品的复制、服务的复制、模式的复制，复制导致低成本赢得了竞争胜利。但现在，随着中国国力的提高，情况正在发生变化。非原创产品、粗放的生产，使中国制造的竞争力下降。其他国家可以提供较低的制造成本，本地消费市场正变得越来越具有竞争力。中国政府提出中国智造2025的概念，政府和行业都明白中国必须从粗放向集约型制造转型。
如果2025是个近未来，那么我们的课题2020就是当下，今天的中国，要求生产者必须对设计采用全新的概念 - 当他们习惯模仿时，创新是一件非常困难的事情。同样重要的是，设计师自己，特别是年轻的设计师，必须改变对自己角色的看法。设计师在今天不仅要思考生产对象的结果，还要思考为什么要生产这个产品，有什么其他的可能性，以及产品所提供服务的本质。这是我们的挑战，在生产者眼中，在设计师的头脑中，同时改变设计的观念。这项工作必须从学校开始，专业社区以及设计周和设计城市开始。
中国制造2020的课题，从今天生产关系的思考开始，以学生触及的生活场景为视角，讨论会涉及全球化、产业升级、可持续发展以及互联网技术。课题方法包括：调研、概念提出、草图与表达、头模型制作等阶段。课题试图通过浓缩的学生的世界，特别是设计学生的思考，展现一个产品和服务的“中国制造”的未来。
「未·未来」全球教育计划是一场对未来艺术设计教育的实验性探索，将秉持跨领域、跨时空、跨文化原则，集成全球学术智慧，联合全球院校与社会各界的领袖学者、科技实验者、未来预测者、设计研究者、社会学者、商界精英等，打造一个专家汇集、智慧碰撞、多元发声、合作共赢的全球「未·未来」平台。
中央美术学院邀请在2017年「未·未来——激活创新」中提出相关问题的国内与海外院校，进行深入研究合作，以教育者与被教育者的研究工作坊为发声主体，通过为期两个月的教育实践，以文献形式呈现教学过程与阶段性成果。
国内外师生在9月底前往海外教授所在院校进行工作坊训练与学习，教育实践阶段性成果将于2018年11月1日开始在「校长论坛——国际美术教育大会」期间展出，与国际校长形成讨论互动，届时汇集全球各合作院校研究工作坊的教学过程与阶段性成果，以展览为媒介形成对话与研讨的模式，对未来设计教育的发展提供持续研讨参考，形成「全球设计教育共同体」。
「未·未来」 青年之为 – 课题实践
筹备委员会: 高 洪、范迪安、苏新平、王少军、王晓琳、吕品晶、张子康、宋协伟
主 任: 高 洪、范迪安
学术主持: 范迪安
总 策 划: 宋协伟
项目协调: 常志刚、王 川、徐 佳、张欣荣
对外宣传: 秦建平、章燕紫、张文超、薛 江、高尔东
策划执行: 程书馨、李明威、薛天宠
多媒体与视觉: 陈 卓、何 君
空间设计: 薛天宠、柏 林、张天钢
行政支持: 郑钰尧、刘星伶、陈 华、车 静、郑 涛、刘晓磊
各课题负责人
艺术治疗： Leah Gipson
宋协伟、何 君
艺术媒介跨越创造： David Gersten
张欣荣、张文超
未来城市环境： Allen Sayegh
景斯阳、李世奇
思辨设计： Anthony Dunne
王成良、王 捷
未来保护设计： Ashley Hall
王选政、张 凡
非线性未来预测： Clive van Heerden
刘 骁、程书馨
可持续水利用： Richard Perez、Rael Futerman
李 卫、 海 军
自然防灾生物设计： Jun Kamei
周子书
声音艺术： Shawn Decker
陈 卓、林 彤、高 宇
虚拟美术馆： Gary Hill
费 俊、马志强
元文本： Peer Sathikh
蒋 华、何 浩、张洺贯
中国创造： David Grossman
王子源、林存真、刘 钊、 李文龙、孙大力
全球变暖可视化： Boris Müller、Jonas Parnow
陈慰平、 徐 彤
人工智能设计： Pascale Fung
王黎明
主办：中央美术学院
承办：视觉艺术高精尖创新中心、中央美术学院设计学院
各海外课题组阶段性汇报将陆续推出
2018年11月1日展览、论坛将于中央美术学院盛大启幕
我们期待您的持续关注
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未知，欲知。未来，已来。
The unknown, will be known. The future, is here.
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