「未·未来」国际教育论坛开放课堂|设计驱动创新机遇

2023-04-06



创新设计方向


当人们谈论创新的时候,往往关注的是科技驱动创新或市场驱动创新。关于创新的方法论从经济学、管理学、自然科学、工程学、人文社科、艺术学横跨到设计学,当我们应对不断变化的世界时,结合设计与工程的,应对跨越领域的复杂问题,形成具有前瞻性的解决方案或捕捉潜在的创新机遇。基于对社会、文化、经济、环境与技术等方面的分析与洞察,创新设计作为中央美术学院设计学院教学改革以来形成的本科新方向,已经设立五年之久。该方向结合其教研室基于中国语境独创的「创新几何」模型构建本科教学体系,在开展问题研究之初不对其潜在解决方案的形式进行限定,而在于对研究方法、创新工具和思维模式的训练。毕业生已在咨询公司任职策略设计岗位、在科技型企业就职复合型设计师岗位,或结合毕业创作进行创新创业。

创新设计面向中央美术学院设计学院本科生开展设计工程、创新方法与趋势设计三个板块的课程,对应近期未来、中期未来与远期未来的创新研发。将“创新”的时间轴线划分为三个阶段: 一至三年的近期未来研究“渐进式创新设计”,三至五年的中期未来专注于“革命性实验创新”,五年之后的未来讨论“前瞻型战略创新”。


中央美术学院设计学院


中央美术学院设计学一级学科作为国家“双一流”建设获批学科,已经建成涵盖视觉传达设计、数字媒体艺术、公共艺术与设计、环境艺术设计、产品设计、服装与服饰设计、艺术与科技、艺术设计学、工业设计等目录内的二级学科,以及自主创设的出行创新(交通工具)设计、社会设计、设计管理、创新设计、系统设计、危机与生态设计、艺术治疗、服务设计及设计策展与空间叙事等新增二级学科。同时,在保持现有学科口径范围优势下,设计学科以对中国社会未来形态和经济模式整体研判为基础,以积极应对全球科技、经济和社会变革为契机,以培养具有中国文化立场和全球意识的顶尖人才为目标,以服务于国家重大战略举措为根本,全面深化改革和创新驱动发展。

面对新时代的形势变局、产业变革、危机与挑战,深刻研读新文科建设内核,设计学院以中国高等教育发展新需求、新变化、新阶段、新特征为依据,将设计学科与现代信息技术等其他专业集群相融合,于新工科、新医科、新农科提出的新命题、新方法、新技术、新手段中,创造新方向、新标准及新价值判断,并研判后疫情时代的全球政治、经济变化,以人类既有的社会组织结构、生产与消费方式为课题研究切入点,以学科专业划分为工具与方法,构建危机意识主导的全新学科教育架构与学科资源整合平台,全面聚焦应对人类未来生存模式的思考与行动。


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