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宋协伟:后续教学改革关键词 ——“颠覆性地创造未来标准制定者”
国际美术教育大会设计论坛“教·育未来”(第四场)
新时代美术教育
教育实践阶段性成果汇报
「未·未来 青年之为」
元文本——转置的设计与媒介
「未·未来 青年之为」
大卫·格鲁斯曼合作课题 —— 中国制造2020
「未·未来 青年之为」
| 德国波茨坦应用科学大学合作课题 —— 全球变暖可视化课题
「未·未来 青年之为」
与Gary合作课题——思想的影像与绘画的文字
「未·未来 青年之为」
香港科技大学合作课题——设计与人工智能
「未·未来 青年之为」
英国皇家艺术学院双课题——非线性未来预测&未来保护设计
「未·未来 青年之为」
应对全球自然灾害的生物设计
「未·未来 青年之为」
成果汇报11月1日聚焦央美
「未·未来——青年之为」
艺术媒介跨越创造
「未·未来 青年之为」
南非与中国的可持续城市水利用
「未·未来 青年之为」
在芝加哥艺术学院-声响认知与再造
「未·未来 青年之为」
与思辨设计鼻祖安东尼
「未·未来 青年之为」
艺术治疗在中国
「未·未来 青年之为」
在哈佛大学
「未·未来 青年之为」
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